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简介：《人生相谈电视动画“人生”》改编自日本轻小说家川岸殴鱼原作的轻小说《人生》。九文学园第二新闻社社员赤村勇树在加入没多久就被社团负责人二阶堂彩香任命为谘询专栏的负责人，负责蒐集学生们的烦恼。为求助的学生们解决疑难的是理科的远藤梨乃、文科的九条文和爱运动的铃木郁美。然而三人总是意见相悖，只好先付诸行动再说……。 交友、恋爱、学业、特殊嗜好以及对将来的不安等等习以为常的烦恼，电视动漫“人生相谈”为你逐一化解！ 该作集合理科、文科和体育女三种相异的美少女，她们对人生烦恼的回答也令人啧啧称奇！有时像美少女一样又萌又可爱，有时又小小性感！

简介：由日本轻小说作家伏见广雪著的轻小说改编的同名后宫动画。本作《R-15》将改编自刊行于角川文库的伏见ひろゆき老师所著的同名轻小说。故事讲述了一位职业工口小说家兼高中生芥川丈途进入了私立高中闪学园，并遇到了多位性格强烈的学生，在各种危机中与这些同学同心协力共同进退，是一个充满了欢乐搞笑又擦边球满载的校园故事。

简介："在某个世界泡中，武装人偶与死士的冲突从未间断过。伴随着二者之间的冲突不断升级，世界泡的稳定性正逐渐降低。为了拯救这个即将崩坏的世界，人类成立了专门用来管理与控制人偶的组织。为了掩盖黑暗的真相，人类特地给组织取了一个非常可爱的名字——「人偶学园」……——啊哈哈，开玩笑的，怎么可能是那样呢？"

简介：电视动画《Re:STAGE! Dream Days♪》是跨媒体偶像企划《Re:Stage!》的一环，于2018年7月1日举办的“Re:STAGE! PRISM☆LIVE!!～2ndSTAGE～Ready for Dream”活动上宣布了动画化决定的消息。动画由梦太公司、Graphinica共同制作，于2019年7月播出。私立稀星学园高尾分校初中部，那是与有着表演系的本校不同的非常普通的学校。某一天，一名放弃了梦想的少女转入这所学校时，这个故事便开始了。少女的名字叫做式宫舞菜。她有着超人的歌舞感，因为某件事从本校转到了高尾分校。虽然打算在这里平凡度日，舞菜却遇上了谣舞蹈部这个濒临废部的社团。原本进行舞蹈活动的这个社团为了避免被废部打算展开偶像活动——舞菜与同伴们一起，再次踏上了自己一度放弃的梦想之路。

简介：电视动画《人兽少女萌大乃（原译：半兽人的烦恼)》改编自村山庆原作的同名漫画，动画由日本东京绘梦负责制作。“公主”君原姬乃，是个在恋爱、社团、学习……各方面都过着平凡生活的女高中生。但，只有一点不同的是，她具有“人马”的形态。“龙人”希、“角人”羌子、“翼人”班长、“蛇人”萨丝萨丝。她和具有各种形态的的同班同学们度过着快乐的高中生活。“虽是人类却又不是人类”的女孩们的可爱日常，正被点缀一新。

简介：电视动画《若叶女孩》改编自原悠衣的同名漫画，全13话，于2015年7月3日开始在TOKYO MX、BS11等电视台的新节目“Ultra Super Anime Time”以短篇动画的形式播出。“贵安！我是小桥若叶。”小桥若叶从春天开始就是高中一年级了。她虽然是个如假包换的大小姐，却到普通的女校去读书。她对新生活中见到的所有事物都感到很新鲜，过着热闹的每一天。这样的她的目标……竟然是成为“辣妹”！？

简介：电视动画《Rewrite》是根据Key同名游戏改编，动画由8bit负责制作。2015年9月27日，在电视动画《Charlotte》的第13话终回放送后发表TV动画化的消息。故事发生在绿色都市——风祭。居住于这座以“文明与绿色共存”为理念而兴建的都市里的天王寺瑚太朗，与神户小鸟、吉野晴彦等伙伴过着平凡的每一天。在那么和平的风祭市里，每年都有一段时间特别热闹，那就是举城欢庆的收获祭。为了这个类似于文化祭的大型活动，瑚太朗开始干起收集新闻素材的工作。同一时间，瑚太朗的身边也开始出现种种无法解释的奇怪事件，而在风祭这个地方，正盛行着各种未知生物以及超自然现象之类的流言。瑚太朗开始着手调查这些事件，并向超自然研究会会长千里朱音寻求帮助，还把自己所认识的同学们也一并卷了进来。这其实是瑚太朗的小小冒险心在作怪。“要是能跟伙伴们一起打打闹闹地生活下去，那该多好啊。”瑚太朗这时还没有意识到，自己的行动已经和探寻那谁也不知道的“真实”联系在了一起。——那个女孩的命运，能够被改写吗。

简介：电视动画《ReLIFE 重返17岁》改编自日本漫画家夜宵草原作的同名漫画，2015年2月13日宣布动画化。2016年6月24日在comico网络平台上全集先行一举全更新。海崎新太（27岁）在作为新毕业生进入的公司工作了3个月就辞职了。之后他的就职活动也不顺利。双亲寄来的生活费也中断了，不得已只好回到乡下。能够倾听他烦恼的朋友和女友全都没有……穷途末路的海崎面前出现了一位神秘人物·夜明了。夜明向海崎提出，要他参加以尼特为对象的社会复归程序“ReLIFE”。其内容是，利用神秘的秘药，仅仅让外表回复年轻，并在一年内以高中生的身份去读高中——。